华南师范大学钱扬义教授工作室在广州市石碁中学开展“520中学化学桌游”游戏活动课

撰稿人：吴涵挚、汤雪莹、李晓、陈芝冰     摄影：“化学游戏教学”课程在修学生

    为提升学生化学学习兴趣，提高学生科学素养，2017年12月28日，华南师范大学钱扬义教授工作室游戏化教学团队（钱扬义教授，2名研究生，2名准研究生）带领36名“化学游戏教学”课程在修的本科2015级化学（师范）专业学生赴广州市石碁中学开展别开生面的“520中学化学桌游”游戏活动课。

    本次教学活动以“‘520中学化学桌游’学习法”为教学工具，以初二学生为教学对象，分别在3个班级中开展，构建趣味十足的第9节活动课，旨在使学生在化学启蒙阶段树立学好化学、玩好化学的积极观念，为初三的化学学习打下良好的基础。三个班级分别围绕不同主题开展游戏课堂，在妙趣横生的氛围中，学生全身心投入，纷纷表示在玩游戏的同时也学到了化学知识。

    准研究生黄倩莹同学为初二（1）班的同学们带来了“520化学武林大会”化学游戏活动课。课堂以情景视频导入武林大会的情境；通过观看教学视频，学生学习空气中6种物质的性质，并用“白板绘画重现牌面”游戏进行教学目标的评价；通过记忆游戏，掌握5种金属的名称，并以实验加深对金属的活动顺序的理解；课堂接近尾声，积分排名靠前的小组获得了奖励，其他同学也收到了精美的小礼品。在教学过程中，每个游戏都精彩纷呈，学生们踊跃参与，课堂学习氛围浓厚。从学生的游戏闯关情况来看，通过本节课，学生对化学知识已经有了一定的了解，并产生了强烈的学习兴趣。学生由衷感慨，化学真是一门有趣的学科。

图1  黄倩莹同学给学生介绍“520中学化学桌游”扑克牌

图2  学生们在小组内认真重现牌面

图3 黄倩莹同学给学生展示金属活动顺序实验现象

    本科大三学生罗诗韵同学以“PQ化学特工训练营”为主题为初二（4）班的同学们呈上一节生动有趣的化学游戏课。本节课的主要目的是让学生初步认识酸与碱及其性质、进行简单元素符号的书写与辨认。罗诗韵同学在课堂之初创设“特工训练营”情境将学生代入游戏，使学生更好地参与其中；运用化学实验进行“开营仪式”展现化学的神奇以及学习化学的乐趣；通过分组游戏的形式，提升学生的小组合作，强化学生之间的交流互动能力，也使学生更积极的参与到课程活动中。游戏采用积分制的方式，激励学生学习意识和参与课堂活动的热情，很好的调动了课堂气氛。在课堂教学过程中，学生不仅进行理论知识的学习，还亲自动手做实验，体会化学学习的乐趣。本节课学生通过做游戏的方式，学习到化学的基础知识，从游戏中体会化学的学科特点，在轻松愉快的氛围中进行了学习化学的初步探索，为初三化学学习奠定了基础。

图4  学生在教师的指导下进行趣味实验

图5  学生在认真做记录

图6  学生代表合影

    本科大三学生符美珍同学将“520化学桌游”中的 “开胃菜”扑克牌为主要教具，结合化学小实验和热门游戏“谁是卧底”展开课堂活动，活动名称为《使徒行者化学版》。此次活动课的主要目标是让初二（2）班学生学会“开胃菜”扑克牌上的五种金属（镁铝锌铁铜），包括熟悉金属的物理性质、金属的活动性顺序，能将物质的名称与其化学符号相对应、会读这五种金属相应的氧化物，同时能应用课堂上所学的知识来抓出“谁是卧底游戏”的卧底。

图7  符美珍同学正在为学生介绍本次课的内容

图8  学生积极回答问题

图9  学生参加 “谁是卧底”游戏

    精彩纷呈的活动课结束后，钱扬义教授对本次活动进行了总结。他首先对本次授课的三名同学予以肯定，对石碁中学的大力支持表达了感谢。并强调了“化学游戏教学”课程的教学理念：“学化学，玩化学，化学好玩，玩好化学”，希望同学们不仅能够学会游戏化教学理论和方法，更能将游戏化教学应用到今后的课堂教学中，让更多的学生玩化学、爱化学。

    随后，石碁中学的邓胜旺校长也发表讲话。他首先为钱老师的指导表示衷心的感谢，随后也勉励在场的同学要充实大学生活，学好学科知识，不仅仅局限于化学学科知识的学习，物理、数学等学科也要有所学习，最后也希望各位同学能够早日成为一名优秀的人民教师。邓校长的良言，同学们必牢记于心，会以“优秀教师”的标准来鞭策自己，早日实现目标。最后，石碁中学校方热情邀请钱扬义教授及学生们在学校饭堂共进晚餐。

图10  钱扬义教授、邓胜旺校长发表讲话

    本次“化学游戏教学”课程在此落下帷幕，衷心感谢石碁中学校方的大力支持，感谢老师的热情帮助，感谢石碁中学学生们的积极配合，感谢钱教授的悉心指导。基于“520化学桌游”系列活动课的成功举办，不仅为本科师范生深入学习游戏化教学理念提供了机会，更让他们在实践中提高了自身教学技能，同时，也将游戏化教学这一教学新模式带入中学校园，让游戏之光照亮课堂！

图11  合影留念