华南师范大学《专家名师进课堂》课题——广州市流溪中学“1+1+2+N”卓越教师提升项目学员汇报暨结题报告

       2023年3月9日上午9点，华南师范大学《专家名师进课堂》课题——广州市流溪中学“1+1+2+N”卓越教师提升项目学员汇报暨结题报告于广州市流溪中学执信厅开展。出席本次活动的老师有语文正高级教师、特级教师张东升老师、项目负责人钱扬义教授、流溪中学肖楚荣校长、张小校副校长、八位学员老师及钱扬义教授的博士生王阳茜同学。

图1 流溪中学展示屏

       本次报告由流溪中学张小校副校长主持。首先由流溪中学肖楚荣校长致辞，肖校长表示，“结题并不是终点，而是站在更高的起点”，华师《专家名师进课堂》项目促进了流溪中学学校的发展、成员的成长、科组的提升、学生学习的效果。他勉励八名学员把所学所获用到实践中，并带领同伴共进步，同成长。

图2 流溪中学肖楚荣校长（左）、张小校副校长（右）发言

       随后，语文、数学、物理、化学学科8位学员老师依次进行成果汇报展示，汇报内容包括：教学设计成果、教学论文成果及项目心得感悟。

图3 语文学科欧阳祝葵老师（左）、凌婷婷老师（右）汇报成果

图4 数学学科黄翠燕老师（左）、谭炬洪老师（右）汇报成果

图5 物理学科柯燕娜老师（左）、张林老师（右）汇报成果

图6 化学学科廖马花老师（左）、黄洁璇老师（右）汇报成果

图7 学员优秀成果展示

       张东升老师和钱扬义教授为每位学员提出了指导性的评价与建议。张东升老师对于学员老师们能深入研读了课标和教材，具有问题意识、文献综述意识表示肯定。同时张老师提出在课堂教学和教研中，应聚焦问题，提炼出有价值的问题，撰写论文应该对核心概念进行界定，对文献综述进行归类整理，课后增加效果的评估等；并给每位学员老师的选题、论文内容、课堂效果等提供了具体的指导建议。

图8 张东升老师点评

       钱扬义教授指出，教师从经验型到研究型的发展，应做好“一头一尾”的工作：文献综述备课与成果凝练总结。课前提出问题，找到解决方案；课后提升问题，总结凝练成果。钱扬义教授结合生动有趣的例子、以及过去为国培学员磨课的经历，为每位学员老师的课堂情境设计、课堂容量把握等提出引导性建议；同时，钱教授针对每位老师的选题、概念教学论文的写作思路等方面提出针对性建议。

图9 钱扬义教授点评

       钱扬义教授的博士生王阳茜表示很荣幸能够与一线教师们交流，在活动中收获了与教学、教研相关的很多技能，并从论文写作和课堂评价的角度分享感悟：一篇好的学术论文，应包含“提出问题，解决问题，评价问题，反思问题”四个部分；课堂教学评价除了问卷、访谈、测试外，还可以进行及时性的评价，从而建构“生成式课堂”。

图10 钱扬义教授博士生王阳茜发言

       华南师范大学《专家名师进课堂》课题——流溪中学“1+1+2+N”卓越教师提升项目通过4次进课堂活动，帮助8位学员老师完成了一系列的成果。学员老师们纷纷表示经过本次活动，在教学设计、教学反思、文献综述、成果凝练等方面均有很大的提升。其中，语文学科欧阳祝葵老师成功立项了市级教育规划课题1项。

图11 学员心得感悟分享

       报告会的最后环节，由钱扬义教授和张小校副校长进行项目结题发言。

       钱扬义教授提出三点项目感想：第一，扎扎实实进课堂，聚焦教学一线，感谢张东升老师等多位专家、名师能够莅临指导；第二，感谢流溪中学领导对项目活动的支持，很高兴看到了学员们的收获和成长；第三，学无止境，引用王品先院士的原话：“我拿得出手的东西基本是在60岁之后做出来的”，希望“1+8”公开课套餐等成果能够为教师们提供扎实有效的帮助。

       张小校副校长对钱扬义教授、张东升老师的指导表示感谢，以3句话总结项目收获：不忘初心，促进个人成长；育人育才，关注学生主体；结合“1+8”套餐，将教学和研究连成一线。对学员老师们提出3点期望：学习到的东西要持续地应用；优化教学设计；凝练教学成果。最后要求学员老师们做到6个“多”：多阅读、多思考、多尝试、多实践、多反思、多动笔。

图12 与会人员合影

       流溪中学“1+1+2+N”卓越教师提升项目是华南师范大学《专家名师进课堂》课题的其中一个项目活动，目的是帮助一线教师提升教学能力和科研，至今已在广州、佛山、深圳等多所学校开展多年，取得了非常好的效果和一系列突出成果。至此，华南师范大学《专家名师进课堂》课题——流溪中学“1+1+2+N”卓越教师提升项目顺利结题，期待各位学员老师今后创造出更多教研成果。

图13 项目活动安排