华南师大化学教学与资源研究所2010年专题讲座系列  第2讲

硕士学位论文的选题与开题

2010年5月20 日（周四）下午两点，华南师范大学化学教学与资源研究所08、09级硕士学位论文选题与开题学术报告会在理2栋414数字化手持技术探究实验室举行。出席本次报告会的有研究所所长钱扬义教授、研究所的罗秀玲、肖常磊老师以及研究的全体研究生。会议还特意邀请了来自新加坡南洋理工大学的陈得圣副教授和邓峰博士作为指导专家，对本次学位论文的选题与开题进行评点和指导。

本次报告会主要通过化学教学与资源研究所硕士学位论文的开题报告会形式探讨学位论文的选题与开题情况。参加开题的包括了08级、09级4+2教育模式以及09级学科教学的研究生共6位同学，每个同学在15分钟之内对自己的课题进行基本内容的阐述，其中包括：本课题的研究背景、价值与意义、国内外综述以及研究内容、方法以及创新点等等，阐述完毕后由各位专家对课题进行评点与指导。在报告会上，陈得圣副教授为我们带来了深刻而幽默的看法和建议，尤其是他带来的新加坡教育的独特的视角，为我们各位同学带来了研究内容上全新的启示和对研究方法上全新的理解；邓峰博士对每一位同学的开题内容和方法进行了详细的点评和指导，他尤其注重研究方法上的科学性和创新性，对即将进行实证研究的同学带来了许多实质上的帮助。

报告会在下午5点30分正式结束，钱扬义教授对本次报告会进行了总结，他首先代表研究所向陈得圣副教授和邓峰博士的到来表示感谢，同时他认为，论文开题后的正式研究过程是一个严峻而漫长的过程，他期待我们各位同学在以后的学习中能够按部就班地把研究课题进行深入的分析与实施，不断地完成自己的目标。

附专家简介：

陈得圣，美国俄勒冈州大学博士，现为新加坡南洋理工大学国立教育学院学习科学实验室研究所所长、副教授，曾在国际刊物上发表学术论文数篇，并担任《Review of Educational Research》等期刊的审稿工作。主要从事教师教育、实践共同体与数字化学习等课题的研究。

邓峰，研究所07届优秀硕士毕业生，现攻读新加坡南洋理工大学的PhD学位，曾在国内CSSCI与核心期刊上共发表学术论文30余篇，SSCI论文2篇，并担任《Journal of Research in Science Teaching》期刊的审稿工作。研究兴趣主要集中在学生的科学本质观、个体认识论与数字化科学学习等领域。